南北交流，互学共进——北重实验小学迎接广东省肇庆市端州区教育考察团

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近期，学校接待了来自广东省肇庆市端州区教育考察团一行，参观学生体质健康状况改善工程成果展。活动分为现场观摩、经验交流等环节。

    广东省肇庆市端州区教育考察团首先观摩了学校富有特色的民族体育活动。队员们各使看家本领，展演绝技，令观看者惊叹不已。高脚马、抖空竹、打花棍、软弓箭、珍珠球......各种传统运动轮番上阵，承载着中国人的“集体记忆”的古老游戏。





    接下来，校长马彩虹引领着远道而来的贵宾一同参观了学校的校园环境。沿途，马校长为来宾简要介绍了北重实验小学的办学背景和学校的校园建设情况。



    民体观摩结束后，所有参观老师来到会议室，校长马彩虹以小学生体质健康改善策略研究为主题进行了专题讲座。







    2020年9月，也是北重实验小学“1+N”的体育运动方案实施两年之后，学校再一次进行了国家体质健康测试。体质结果显示学生肺活量发生了显著变化。这充分证明了学校坚持多年的学生身体素质训练取得了成效，学生心肺功能得到增强，身体素质中的核心指标——耐久力也得到了显著提升。




    民族体育“1+N”的有效落地，显示了数据驱动下，变革学校的新路径。从最初的数据分析，到精准施策，再到实证检验。这个闭环工作法让学校实现了从“简单决策”到“系统构架”、从“感性对比”到“理性测评”，从“经验判断”到“科学实证”的科学研究之路。
    没有调查，就没有发言权。北重实验小学的“民族体育项目’N+1’行动策略与实践”基于全校师生的数据调查和定量与定性分析。这些调查分析面向三个层面：学生体质健康状况层面；学生对体育兴趣态度与健康行为习惯层面；学校体育工作实施和体育教师队伍建设层面。

在调查分析的基础上学校科学制定小学体质健康改善方案——民族体育“1+N”行动，这一方案力求实现“实训致健，动静成趣”的体育课程的终极目标。一是内容多元“1+N”，“1”，全校普及素质操；“N”，指普及民族传统体育项目。二是课时灵活“1+N”，“1”，全校师生每日晨跑一刻钟，“N”每日的30分钟大课间活动、体育特长生俱乐部，寒暑假的学生体能训练营、长短课时交叉模式等。三是功能效果“1+N”，改传统运动会为全员民族运动会，用比赛考试这一绿色指挥棒激发学生运动热情，力求实现提质增趣相统一、育体育人相统一、家校共育相统一。这一科学方案，让学生的体运动更贴近身体需求和学习生活规律。

    “以数为径，测以致用”，期待着未来北重实验小学的数据应用方案能在包括体育在内的全学科得到广泛应用，也希望这一科学经验能得到推广。



    此次活动增强了广东省肇庆市端州区教育考察团对学校的了解,增进了两地学生体质提升工作的互相学习、借鉴。学校也将以此为契机，更扎实地将学生体质体能提升工作推进下去。



包头市青山区教育局：李乌云苏达（实习）