潜精“研”思！青山区地理名师工作坊开展地理实验教研活动

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活动背景    对于理性知识，中学生觉得枯燥、乏味、难以理解，故学习积极性不高。对看得见、摸得着、听得到的感性知识，却表现出很大的积极性。根据中学生生理和心理特点设计一些地理实验和实习活动，能充分调动学生的积极性，提高地理教学质量。近日，青山区地理名师工作坊开展了地理实验教研活动。

研究主题    根据学生不同年龄、不同智力心理特征因材施教，选择适宜的地理实验与实习教学方式、类型和内容，分别组织学生参加不同的地理实验、地理实习，使全体学生都能在自己的起点上得到相应的发展。



研究内容实验一：“小橘子，大世界”实验体现了生活中的地理知识。


实验二：“等高线地形图的绘制”实验体现了在突破教学重点难点时教具使用的重要性，以及不同教学方法的灵活应用。





实验三：“水土流失”实验对于培养学生正确的情感态度价值观具有非常重要的意义，让学生学习终身有用的地理知识前提是要树立人地和谐的价值观。



教学改进结果    地理教研员刘志忠老师指出，初中地理的有些内容较抽象，不易理解。学生如果能在教师的指导下进行地理实验，让学生在真实情境中观察、感悟、理解地理知识，既可以验证和巩固课本理论知识，又可以使学生拥有更多的动手、动脑、动口的机会。既能大大提高学生的学习积极性，培养他们的好奇心和科学精神，又能提高他们的动手能力和科学探究能力。



    青山区地理名师工作坊，也让每位参与教师在研究中成长，在实践中提升，在合作中前进。




包头市青山区教育局：李乌云苏达（实习）