教学 | 精细管理 以实提效---一机二小开展教学常规检查

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教育教学质量是学校的生命线，教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一。为进一步了解教师的日常教学工作，认真落实教学过程管理，近日，在教导处的精心组织和安排下，对学校全体任课教师的教案进行检查展评。

本次教案检查是学校改版了教案模板之后的一次反馈调整，亦是对上学期实际教学过程的反刍，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。教学校长李建英，教导主任苏晓萌，王果莉和教研组长、备课组长分工明确，在检查过程中做了详细记录，以便把教案构思书写情况及时准确的反馈给任课教师。

展评过程中主要采取看、查、评等形式对全体教师的备课教案进行检查和反馈。教师备课能严格遵照新课改“教—学—评” 一致性的要求，注重教学设计的“规范性”、“准确性”、“操作性”，二次备课做到务实有效、教学反思及时深刻。特别是工作不足三年的青年教师，在师傅的悉心指导下，能认真、详细、规范地书写每一节教案，为上好每一堂课奠定坚实的基础。

语文教案字迹工整，格式合理；教学过程详细，围绕着课前，课中，课后三个评价任务展开教学设计；教学活动有标可循，富有创意。数学教案以核心素养为参照，立足于学生学情分析，清晰明确。

英语教案规范详细，重难点突出，教学过程设计详略得当；综合组的教案中教学过程思路清晰，板书设计有创意，知识联络图文结合。

      与此同时，学校为了加强对中青年教师的培养，让中青年教师手写教案，本次的手写教案着实令人惊喜，字迹工整，教学过程详略得当，教学环节环环相扣，非常新颖，教学反思也写得细致入微。静下心来自己动手写教案，从头再来研究教材，有助于创新教学思想，获得之前没有的感悟和收获，对于青年教师提升教学素养，夯实教学基本功起着至关重要的作用，受益匪浅。