心随“艺”动 课例研磨明思路 | 青山区美术名师工作坊开展教研活动

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为规范青山区小学美术教育教学工作，加强美术骨干教师队伍建设，提高中小学美术教师教学研究能力。近日，青山区美术名师工作坊以“携手交流促智慧，同研共学促发展 ”为主题开展了美术线上、线下教研活动。


      线上教研以观看全国优秀课例为主。各组老师们通过连线热烈讨论，分别从教学目标的确定、重难点的处理、教学策略和方法、学生的互动学习、课堂中的小体验、教师评价的语言等方面提出自己的意见和建议。








      各组组长对上学期工作进行了总结和反馈，鼓励各学校美术教师要在教学工作中加强对教材的研究、对知识和技能的梳理，找到更高效的教学方法和途径，凸显本校美术学科的教学特色。并结合课例进行剖析，指出一节好课首先要深入钻研教材，精准把握教学目标，合理设置教学方法。其次要认真研究学生，了解学生学情，多采取合作探究、体验性的教学方法，有效突破教学难点。最后要致力于探索有深度、有宽度、有容量的美术欣赏课。





      线下教研活动分为青年教师研讨课、读书分享和大师名作赏析三个板块。杨瑞珍老师讲授书法课《汉字结构——重叠结构》一课。在听课、评课教研活动中，教研组教师根据课堂观察量表逐一发表听课见解。

     读书分享中，主讲老师倡导美术老师要学习《儿童绘画心理学》，才能够更好地读懂孩子们的画。

       在大师名作赏析环节，杨丽丽老师分享了中国现代国画家李可染先生的七幅《万山红遍，层林尽染》，进一步解析了李可染山水转型，变“写生”为“意构”，化“写境”为“造境”的新图式山水，让大家了解到这种新图式在中国美术史上有无可取代的美学和史学的双重价值。



      本次教研活动的开展不仅为美术教师们在教育教学方面指明方向，还为提高教师个人专业素养定准目标。大家态度积极，热情高涨，每个人都努力争做美育队伍中的行动派。名师工作坊联合教研组五个组的所有老师们在学习中成长、在教研中创新，不断提升自己的业务知识水平。美术教师们在青山区美术教研员孙桂霞老师的指导和引领下，为青山美育未来的路上增添光彩。一定会越走越好、越走越远、携手幸福前行！













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