包头市北重四小开展教研周语文教研活动

老崔说事

包头市北重四小开展教研周语文教研活动
为了让课程理念深入人心，提高教师研读课标、制定目标、设计教学活动的能力，5月9日上午，北重四小组织全体语文教师开展了主题为“目标的准确制定促进小学语文高效课堂”的语文教学研讨活动。这是学校开展的基于“教学评一致性”的主题教研系列活动之一，旨在积极参与青山区教研周活动研究的同时，落实集体教研职责，明确集体教研流程，通过课例研究，提高语文教研组精准叙写教学目标的能力，提高教研参与度和有效性，并以此来促进语文高效课堂。

本次活动在课标“教学评一致性”的理念指导下开展。由五年级李麒老师和孙慧婷老师分别做课《将相和》与《临死前的严监生》。两位教师以饱满的热情，赋予了静态教材以生命活力。两位教师扎实的基本功，优秀的课堂设计，精细的评价设计，准确有效的课堂活动和良好的师生互动，给听课教师们留下了深刻的印象。同时也向包头师范学院前来我校见习的20多名大学生展示了我校教师的风采。

课后全校语文教师在教研室韩致梅老师和北重四小分管教学的副校长杜德鸿的带领下进行了教学研讨。二位做课教师准备充分、思路清晰的说课让全体听课教师听有所得，观有所感。评课教师针对二位做课教师的学习目标制定进行了激烈的研讨。此次教学研讨实践以“教学评一致性”为基准，通过分享、互评、修改、对比和分析，提高了全校语文教师的实际操作能力。

本次活动后的交流反思：
本次集体教研活动使得北重四小年轻教师队伍得以成长。副校长杜德鸿对本次活动的意义和目的进行总结，他对本次活动的组织形式和教研效果予以高度评价，并再次强调“教学评一致性”研究对于课程建设的重要价值。接下来，北重四小语文教研组将继续组织开展基于“教学评一致性”的主题教研系列活动，分别帮助老师们提高设计评价任务和设计教学活动的能力，以期为老师们提供一些行动上的帮助，构建一个充满尊重与信赖的教学科研共同体，让北重四小的语文教师共同成长，共同提高。
最后，杜校长对大家提出了新的期望，要求大家今后的教学反思要结合实际，目标制定要精准恰当，评价任务和活动要匹配目标，课堂生成处理要指向目标。

教研员指导点评：
青山区教研室的韩致梅老师对本次的教研活动进行了点评、指导。她表示：精准的学习目标是整节课的关键，它决定着教学内容的幅度、教学难易的程度和教学评价的尺度。韩老师围绕着“如何精准定标、如何精准表述”点评了两位教师的课堂表现，和现场的老师进行了亲切深入地交流。同时，韩老师还对北重四小语文教研组提出了“掘井式教研”的新思路，要求教研要有指向性明确的主题，以微讲座入手开展有培训、有研究、有思考的主线式教研。希望北重四小语文教师在“教学评一致性”的教研之路上且行且思，呈现崭新的教研风貌。