青格乐图:讲台书写人生理想 用心浇灌桃李芬芳

老崔说事

青格乐图:讲台书写人生理想 用心浇灌桃李芬芳
　　谈起青格乐图，同事们都会伸出大拇指。担任班主任时，他所带的班级创造了包头市北重三中多项文科之最：最多一本人数、最高一本率等等。担任年级组长时，他所带的年级在2015年高考中，有7人被清华、北大录取，在包头市首屈一指。

　　但很多人不知道，这位优秀的重点高中教师，曾经不善于说普通话，曾经从初中教师起步。20年来，他凭着对教育的热爱，努力提升自己，在三尺讲台上书写人生理想，浇灌桃李芬芳。

　　2000年，刚刚走出校园的青格乐图来到包头，从此便扎根教育事业。作为一名从科尔沁草原走出的蒙古族青年，进入汉授中学开展教学工作，语言是第一个挑战。从小到大一直说蒙语的他意识到：想要胜任这份工作，必须学好普通话。于是，他搜集了从小学到高中的所有语文课本，并且配上了厚厚的工具书——《现代汉语词典》。从拼音字母入手学习发音，从偏旁部首切入熟悉字形，他用很多学生学英语的劲头苦学汉语。

　　功夫不负有心人。一年后的全校大会，他作为代表发言，流利的表达，清晰的发音，赢得了全体同仁的热烈掌声。从此，大家记住了这个蒙古族小伙子的名字——青格乐图。
　　后来，他经常把这段经历分享给学生：“我可以由一个一说汉语就出糗的人，变成现在讲台上滔滔不绝的老师，你们也可以，不论现在我们基础多么薄弱，只要肯努力，就一定会有回报。”

　　在北重一中工作5年之后，青格乐图来到了北重三中。从初中到高中，他再次从零出发。于是，他又拿出当初学汉语的劲头，搬着小板凳，跟着老教师去教室听课。不上课的时间，他就坐下来钻研教材，琢磨备课。他看到北重三中推行的“诱思探究”教学模式在启迪学生方面特别有效，便一边学理论，一边开展教学实践。
　　在坚持与积累中，他的课堂发生了质变，课堂气氛特别活跃，教学成绩也突飞猛进。他先后被评为“包头市教坛新秀”“包头市优秀教师”等，并在内蒙古青年教师基本功大赛上斩获一等奖。

　　教学成绩得到肯定后。青格乐图通过考核，成为了一名班主任。他发现，班主任工作不能过于严格，否则极容易陷入极端，影响孩子们的个性发展，必须宽严相济。于是，他改变观念，敞开心扉，跟学生互动。他们一起打羽毛球，一起畅谈人生，一起征战高中的所有挑战。学生评价说：“乐图老师上课很赞，他懂我们，我们也懂他。”
　　慢慢地，青格乐图成长为学校的年级副组长、组长。为了做好年级相关工作，他不怕吃苦、敢为人先，从日常管理到竞赛辅导，从年级活动到培优课程，带着年级教师大踏步前进。2015年，他管理的年级培养出了7名清华、北大学生。同年，他被推选为包头市劳动模范。

　　2015年，几乎是从零起步的青格乐图成长为北重三中的教学副校长。“不论在什么岗位，他始终热爱课堂、讲课走心。”学校一位老师说，几年前，青格乐图帮一位生病的老师去理科班讲课。在很多人看来，这可能是一次走过场式的代课，但青格乐图却精心备课、用心讲课，也让课堂氛围“燃”了起来。等他下课走出教室，有两个同学追了出来，忐忑地问：“老师，我听了您的地理课，发现文科有用也有趣。我们现在转文科还来得及吗？”他在靠实力圈粉的同时，也把求知欲深深植入孩子们的心里。

　　如今，已在北重三中担任副校长多年的他，课表上依然排着四个班的地理课。用他的话说就是：“对于一个教师来讲，教学就是生命，所以我不能脱离教学。”
　　20年来，青格乐图通过努力实现了一次又一次的进步，但每一步都是为了他追逐的教育梦想。“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。”正是这份坚持，让他帮助一批又一批孩子们从学校出发，走向一片更加灿烂的前程。（张富博）




责任编辑：崔顺立

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