包头北重四小开展作业教案常规检查活动

老崔说事

包头北重四小开展作业教案常规检查活动
教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平，北重四小领导班子及教导处于2020年6月5日至10日分年级分科目对教师教案、作业及听课记录进行检查评估。

作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。本次检查就学生作业保管情况是否完好、作业是否干净、整洁、字体是否端正、美观、有错作业学生是否改正、教师布置作业是否有针对性、是否按时、有二次批改、是否有指导性、鼓励性批语等情况进行检查。

经过检查，发现学生的作业书写认真，教师批语能结合本学科的特点给予鼓励，表扬进步生，鞭策后进生，体现了教师的耐心辅导。作业形式多样，新颖别致，获得检查者的一致好评。

作业检查完毕后，校领导及教导处肯定了作业流量、布置合理、及时批改等优点，同时对于存在的细节问题，指出改进方法，鼓励教师扬长避短，查漏补缺，为更好地提高教学质量打下坚实的基础。

按照教导处工作计划安排，6月10日下午，由校领导班子、教导处对全体教师的教案进行了常规检查，通过检查，绝大部分教师的教案能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，并且是用心备课，认真记录，认真上课. 同时，也存在个别问题，如：教案编写有个别简单空洞，缺乏实用性的现象存在，个别作业布置缺乏针对性和实效性。

优秀教案展示，经过评比，选出部分优秀教案。优化课堂设计，合理安排内容，有效布置练习和作业，尤其是教后反思，较往年相比，认真程度有所提高，反思内容形式多样，老师们从反思中感悟，在实践中求真，真正向成长为反思型、学者型教师迈了一大步。

本次我校教学常规检查，既发现了亮点，也找出了不足，突出了教学常规工作的个性管理，提高了教学工作的整体效益，也将促进我校教学质量的稳步提高，通过此次优秀教案作业展示，我校教师能够取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的目的！
责任编辑：崔顺立