向着梦想进发 | 青山区中学名师工作室风采 · 初中历史

幸福

       导 语：教师的专业成长离不开环境的熏陶与感染，离不开实践的思考与研究，更离不开专家的引领和指导。凡事预则立，不预则废。为了充分发挥教研员和名优教师的专业引领作用，打造一支能够覆盖全区各级各类学科的骨干教师队伍，全面提升教师素质和教育质量。青山区教研中心经过前期遴选，共组建了20个学科名师工作坊，将名师工作坊建设成为培养名师成长的摇篮、问题研究的中心、优质资源整合的基地、优秀成果展示的平台。同时在师德上树立榜样的标杆，课堂上亮出观摩的精品，课题上提炼推广的成果
      青山区中学名师工作室简介：包头市青山区中学名师工作室成立于2018年9月，所有成员均来自各学校市、区级学科带头人和骨干教师。工作室以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为工作宗旨，以“在研究中成长，在实践中提升，在合作中前进”为工作准则，以“建资源、做教研、带队伍、出成果、育名师”为工作目标。       一年来，各类活动促进了教师的成长，激发了每一位成员的热情和积极性，但是在专业化前进的道路上却遇到了瓶颈：学校教育正处于新一轮改革和发展的重要战略机遇期，但本地区名师的专业化水平不高，怎能让整个团队得到更加专业的引领？面对当今时代对教育提出的高要求，尤其是与教育发达地区的教研水平存在差距，该如何缩短？对于工作坊的远景如何做到系统规划，思路清晰？要解决这些问题需要寻找新的突破口。       2019年7月，名师工作坊成员与浙派名师、杭州市塘栖中学副校长、教育部校本教研专家吴江林教授有了美丽的邂逅，特聘请吴教授为青山区中学名师工作室总顾问。吴教授以丰富的智慧和富有前瞻性的专业思考让大家深切明白：先进的工作理念、清晰的工作目标、接地气的研究内容、高级别的课题引领、有效的管理制度对每一个名师工作室至关重要。这就为如何做真正的研究？如何开展高质量的教研？如何进一步促进教师的专业化成长，找到了方向。

       郭雪梅：中学高级教师，现任职青山区教育局教研中心，担任初中历史教研员。青山区优秀教师，青山区学科标兵，包头名师，包头市学科带头人。
       教学特色：课堂教学风格独特，语言生动幽默。课堂教学效率高效，能够充分调动每个学生的积极性。教学方法多样，课堂气氛活跃。获包头市教学基本功大赛一等奖、自治区课堂教学优质课一等奖、自治区同频互动观摩课优秀奖。包头市“名师视界”主讲名师、包头市师范学院历史文化学院校外导师、自治区“国培”计划送教下乡培训活动讲师。

       教育科研：主持包头市课题 《中学历史情境教学模式实践研究》（BTJKYGHP201064）、自治区课题《中学历史教学中国民意识的教育》(QGKT)、《中学历史教学中图像史料的运用与研究》(JG2016-80)。发表论文《新课程理念指导下的几点教学思路》《初中历史中考单元复习策略的探讨》《优化历史课堂教学环节，使课堂充满活力》《浅论诗歌在中学历史课堂中的运用》《中考历史备考思路》。编写《中考历史导学与演练》《全品中考复习方案》教辅书，《中考历史知识要点》复习提纲等。
       示范引领：包头市土右旗送教示范课2次；包头市观摩课2次；锡林浩特中考复习研讨会讲座2次；乌海市初中历史学科示范课1次，备考讲座2次。培养的青年教师王丽丽被评为教学“六认真”先进个人、青山区优秀教师，“一师一优课”教育部自治区级优课，获包头市中学历史课堂教学基本功大赛二等奖，参与研究自治区基础教育科学研究“十二五”规划课题。培养的青年教师何菱获青山区青年教师素养大赛暨青功赛三等奖，参与自治区基础教育科学研究“十二五”规划课题，论文《中外教育研究》在国家级期刊发表。
       研究方向：基于“教学评”一致性落实核心素养的策略与路径。通过课堂教学的探索，落实“教学评”一致性策略，真正落实历史学科核心素养，探索出崭新、有效的课堂教学模式。
       工作室理念：“历”精图治，“史”于足下
       理念阐释：本工作室将从常规入手，认真细致备好每节课，创造性地上好每节课，落实历史学科的核心素养。精心策划每一次工作室教研活动，兼容并蓄，鼓励在共性的基础上实现个性化发展。让每一次活动都成为励精图治的典范，让每一天都成为在追求卓越的路上不可或缺的记忆。
       工作室LOGO

       构图说明：主体由两部分组成，一是铜车马图形，象征历史学科，二是蒙古包，代表工作室地域特色。
       寓意诠释：LOGO整体构思意在将历史学科的课程特征与包头的地域特征进行有机结合。寓意青山区初中历史工作室，将立足初中历史课堂，研究历史、理解历史、创造历史，点燃学生学习历史的激情与梦想，帮助学生树立正确的家国观念，形成唯物史观。在包头这片热土上，工作室将从现在做起，从每位成员做起，真正践行“史”于足下，“历”精图治的理念，为青山区初中历史教学奉献自己的智识。
面对如何促进学科教师的专业化成长？如何让教师在教学改革中主动实践？如何发挥团队的力量让教师自身充满成就感？如何引领教师解决课堂教学中的诸多问题……青山区中学名师工作室，将不负使命，勇于担当，共谋青山教师发展新篇章！