提质量 促成长 | 这样的物理教研活动见实效

风之羽

近 日青山区物理名师工作坊开展了一次有意义的活动
      包四十五中曲捷老师讲授了初三年级第十七章第三节《电阻的测量》一课，教师们进行课后研讨；北重四中特日格乐老师为大家解读了吴江林教授的《以课例为载体的教学研究》。      曲捷老师在第一次授课之后，青山区教育局教研中心白云老师提出了宝贵意见，内容太多，讲的不够精，可以把测小灯泡的电阻这部分内容取掉，把测定值电阻的阻值讲精、讲透。听取建议后，曲捷老师对教学设计进行了修改。

       二次备课后，曲捷老师的授课内容和上一次对比有明显提高。从学生的已知自然过渡到本课的重难点，每个环节紧紧相扣，每个知识点的引入都注重了对学生的引导启发，让学生积极参与到课堂中。

      在课后研讨中，曲捷老师解说课堂教学设计。老师们从“教学评”一致性的角度对这节课进行了评价，并分享了听课收获。分别提出曲捷老师在讲课中出现的问题和自己的困惑。老师们针对问题一一进行解答，各位老师各抒己见，在整个交流活动中受益匪浅。     最后，区教育局教研中心白云老师进行总结性发言，总结了重点该讲哪儿、怎么讲，在座的每位老师听得津津有味，收获满满。并把这些好的意见都记下来，回到本校传递给每一位物理老师。

        特日格乐老师为大家解读吴江林教授的《以课例为载体的教学研究》。通过讲解，名师工作室成员进一步明白了自己的任务、每次活动要干什么、要达到一个什么样的效果。

幸福有多种，有一种来自成长，温暖有多种，有一种来自团队。青山区物理名师工作室是一个既温暖又幸福的团队，众人拾柴火焰高，一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法，相 信，他们会走的更快，更远！