吴久冰｜《读书偶得》

慕白寒窗雪

上图  一目了然的书



上图  似懂非懂的书



上图  读书峰回路转者及其著作

儿少时读书，专拣能看懂的书来读，如天、地、人、口、目、耳、草、木、花等等，又如1+1=2、5-4=1、2x3=6、8÷2=4等等，如此，就觉得天下所有的书都一目了然。这样的好处就是让人有成就感，渐渐培养出读书的兴趣来，一目了然的多了，逐渐地就能一目十行，进而废寝忘食、连篇累牍、手不释卷，于是就积累了一定的基础知识。

有了一定的基础知识，好奇心就会越来越强。为满足好奇心，人就会去行万里路、读万卷书。

行万里路的途中、读万卷书的过程中，必然会遇到你似曾相识的和陌生的事物，读到你已经知道的和不曾知道的知识，在似曾相识与陌生的接缝处、在知与不知的边缘处，正是最让读书人心痒的地方，你想知道那陌生的地方为何处，你想知道那未知的知识是什么，这时，你的读书就进入了又一个阶段___似懂非懂。似懂是你的已知或已知的延伸，非懂则是你的未知进界。向往陌生处、探索未知者既是人的天性，更是知识的必然要求。你已知了“星星”两个字，你就想知道星星本来的样子，可是，星星太遥远，于是就有了天文望远镜、太空望远镜、太空站、人造卫星、太空探测器等等，正是探索星星本来面目的好奇心，才使人们知道了，原来，太阳也是众多星星中的普通一颗，只不过它离人类最近。

已知的加减乘除，已不能满足人们探索已知、未知世界的需求，于是人们又发现、发明了几何、函数、物理、化学、生物等等学科。

人们渐渐明白，人除了满足自己的物质欲望之外，人还有独立的精神世界，精神世界越丰富，人的生命才越自由，于是，人们又发现、发明、创造出了文学、艺术、哲学、信仰等等社会科学内容。

如果把人类所知的知识作为一个球体，那么，这个球体以外的范围便是人类的未知世界。如此，已知越多，球体就越大，球体外接触的未知世界就更大。所以，人类中的骄傲者，往往不是智者、专家、科学家等拥有大量知识者，而是那些仅停留在一目了然甚至一叶障目的无知者们，俗话说，无知者无畏。无畏许多时与无耻是同义词。

人类中有否天才？以我这个读书愚笨者的眼光来看，我是持天才论的。孔子是天才，苏格拉底是天才，都江堰的建造者李冰是天才，欧氏几何的创建者欧几里得是天才，牛顿是天才，爱因斯坦是天才……等等。中国进入近现代社会后，天才已稀有，倒不是缺少天才的苗子，而是缺少了天才的土壤，华人获诺奖者，多在异域，这已是另一个话题，此处不表。天才者无不读书，他(她)们的读书已超越了似懂非懂阶段，而到达了峰回路转境界。天才就是站在那个时代知识巅峰上的人。与我们常人比，诺贝尔奖的获得者均可谓天才，他(她)们的读书，都到达了峰回路转的境界。当然，天才不止于诺奖获得者，但一目了然者、一叶障目者、无知自嗨者等类一定不是天才。

王国维先生就做学问讲过三种境界，王先生所讲三种境界如果移至读书范畴，我觉得更适合于文科。读理工科，没有一定基础知识，压根儿就上不了层楼，更谈不上赋新诗。

我这里说的读书，是指天下书，古今中外，文理史哲，一二三四五六七，东南西北中发白，我说的读书的几个阶段，前提是读书无禁区。

我读书，顶多才过一目了然阶段，还在似懂非懂途中，这倒不一定是因为读书遇到禁区之故，而是自己先天不足、后天不勤所致。这样也好，今生与读书的峰回路转无缘，正好留作美梦，待来世，圆了我的读书峰回路转梦。

2022.7.16

孟锦惠

人就会去行万里路、读万卷书。

老戈

吴久冰！《读书偶得》赞……

翻身子

辛苦了辛苦了辛苦了辛苦了。。

宋建军

有了一定的基础知识，好奇心就会越来越强

李树红

人就会去行万里路、读万卷书。

浩铭

人就会去行万里路，读万卷书。

周艳

行万里路的途中、读万卷书的过程中。