包头市丰产道小学“鹏程班”教师培训系列活动展示

老崔说事

包头市丰产道小学“鹏程班”教师培训系列活动展示

为促进青年教师沉下心、耐下性，打开书本，品味书香，让精神和大师对话，让专业在读书中发展。包头市青山区丰产道小学（原包头市北重实验小学）“鹏程班”教师团队开展了“阅分享，悦成长”读书交流活动。成员们围绕共读书目展开学习，每周读书打卡，每月读书交流，进行分享展示心得活动。

《致青年教师》读书心得

——丰产道小学宋安妮

当好教育的引路人

      读吴非老师的《致青年教师》，才真正懂得：教龄、资历、经验，未必就意味着是个成熟、理性的教师！书中有这样一段话：如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。教师的教育行为潜移默化地影响着学生对学习、对生活、甚至对人生的态度。因此，作为一名教师，首先应该做到爱学生，以赞赏的眼光看待每一个学生。

做好教育的耐心人

对青年教师，我还有很多东西要去学习，去思考，去理解，去实践。“教师”说明要传道受业解惑，更要努力超越，并树立终身学习的理念，以至拥有精湛的传授技巧和教育艺术。教育是一份美丽的事业，朴实的工作态度和发自内心的话语，会像一粒粒种子播撒在孩子的心田，并通过不断的潜心耕耘，终有一天会开出智慧之花。

《致青年教师》读书心得

——丰产道小学赵东哓

作为一名青年教师，在读吴非老师的《致青年教师》时，就好似与一位睿智的老教师聊天，他帮助我解答了一些我在工作中的困惑，以及一些我尚未遇到与想到的教育现象，这是人生一大幸事。

教育是慢的艺术。吴非老师说：“无论是对学生的教育，还是自己的专业发展，好多事，都不要急。”是啊，十年树木，百年树人，培养人才本就是一个漫长的过程，自我的成长同样也是需要千锤百炼。

教育是“慢”的事业。面对一脸茫然的学生，要多多关注他，教会他如何去听课；面对从不知做笔记的学生，我们要教会他记录重点；面对从不参与课堂的学生，要鼓励他大胆表现自己。

成长本就不是一蹴而就的。在学习的路上，学生的发展各不相同，教师应该有更多的耐心，去等待他们的进步，等待他们“花开”的那刻。教书育人，如同冲浪，讲究技术，也讲究艺术。作为青年教师，只有不断的阅读、实践，在阅读中感悟，在实践中运用，才能在追寻光并努力成为光的时候，点亮更多的微光。

教师“三笔字”展示

     “翰墨飘香练好字，一撇一捺书芳华”，教师的一手好字不仅是一种文化的传承，更是一种责任。为弘扬祖国传统书法艺术，充分展现中国书法的艺术魅力，全面提高教师素质，夯实教师教学基本功，丰小“鹏程班”的成员们继续坚持“三笔字”基本功训练。

01  硬笔

小小方格，横竖撇捺，圆转流美，雄健有力，挥洒钢笔书写豪气；一笔一画，一点一捺间，皆蕴含了无尽的美，一个个美观的汉字从教师们的笔尖流淌而出。

  粉笔

一块板，一支笔，造就一方天地。教师将自己置身于诗中的情境，将情感与板书结合，那隽秀的粉笔字，是教师处世态度的体现，亦是她们对教师职业的追寻。

作品展示

03  毛笔

一支笔，一方墨。全神贯注，凝神运笔，挥毫泼墨。不仅展示了扎实的书写功底，更传递了对中华优秀传统文化的尊重与传承。

作品展示

作品展示

纸间翰墨凝成艺术，书香飘扬溢满芳华。书法，古人的情感流露，今人的心灵修养；阅读，则是知识的海洋，智慧的殿堂。丰产道小学“鹏程班”的教师以严谨端正的态度，从“三笔字”开始，为学生做表率；与书有约、共沐书香，为学生铺锦绣。‌‎让阅读与书法共同见证我们的成长，我们将继续以空杯心态潜心积累，以更好的姿态教书育人。（供稿：宋安妮 赵东哓  编辑：赵东哓）

责任编辑：崔顺立