家长必看！包头六部门联合印发！事关每个学生！

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近日，包头市教育局根据教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》和自治区教育厅《关于全面加强和改进新时代学校体育、美育和劳动教育工作的若干措施（征求意见稿）》精神，结合我市实际，与包头市总工会、团委、妇联、市财政局、人社局联合印发了《包头市关于进一步加强中小幼劳动教育的实施方案》（以下简称《实施方案》），推动各旗县区、学校积极落实实施。


涉及对象和具体负责部门

《实施方案》涉及全市幼儿园、小学、中学、普通高中、中等职业学校的学生。主要涉及到的负责单位有各级党委政府部门，各旗县区教育行政部门、工会、共青团、少工委妇联等群团组织及各类公益基金会、社会福利组织，各中小学校、幼儿园、普通高中学校、中等职业学校等部门，对加强学生劳动教育进行具体落实。


具体内容

幼儿园要注重劳动意识启蒙，树立热爱劳动的态度，初步了解常见职业的特点，懂得尊重他人劳动、珍惜劳动成果；


小学低年级要注重培养劳动意识和劳动安全意识，让学生学习日常生活自理；


小学中高年级要注重围绕卫生、劳动习惯养成，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动；


初中阶段要注重围绕增加劳动知识、技能，加强家政学习，开展社区服务，适当参加生产劳动；


普通高中要注重围绕丰富职业体验，开展服务性劳动、参加生产劳动，使学生熟练掌握一定劳动技能，理解劳动创造价值，具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀；


中等职业学校重点结合专业人才培养，增强学生职业荣誉感，提高职业技能水平，培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。


实施措施

1.完善课程体系建设。将劳动教育纳入中小学国家课程方案和职业学校人才培养方案，形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系。整体优化学校课程设置，增设劳动教育课，从2021年春季学期开始，在中小学、幼儿园独立设置劳动教育必修课程，每周安排1课时开展劳动教育，将1-9年级劳动、综合实践活动统一纳入教学时间安排，计入上课周数，安排每月社会劳动实践及社区、校园劳动服务一天。职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳模精神、劳动精神、工匠精神教育每学年不少于16学时。各旗县区教育行政部门要科学制定中小幼衔接、家校社融合的综合劳动教育规划，统筹安排工作，协调课程矛盾，解决困难问题，将劳动教育融入家风文化和校园文化建设，形成“一校一方案”“一家一计划”。学校要制定劳动教育总体实施方案、学年（学期）活动计划和开发配套课程；要统一编写劳动实践指导手册，明确教学目标、活动设计、工具使用、考核评价、安全保护等劳动教育要求。将每年五月第二周设为全市“学生劳动教育宣传周”。可以以集体劳动为主，根据实际设立校园劳动周、劳动日。通过调整优化课程设置改变“体验式”“碎片化”劳动教育现状，努力构建和实施“渐进式”“系统化”劳动育人体系，引导学生理解并形成马克思主义劳动观、劳动精神和劳动习惯，建设规范有序、智能创新、五育融合的具有综合性、实践性、开放性和针对性的劳动教育课程。


2.强化劳动实践锻炼。


结合学生年龄阶段，以体力劳动为主，多种劳动形式结合。充分发挥家庭基础作用，注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，每年有针对性地学会1至2项生活技能。学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况要按年度记入学生综合素质评价档案。确实发挥学校主导作用，明确实施机构和人员，开齐开足劳动教育课程，不得挤占、挪用劳动实践时间。学校要安排适量的劳动家庭作业，平均每天不少于20分钟。学校要对学生每天在校劳动时间作出规定，结合校园“文明一起走”“少年益行动”等志愿服务项目，有机融入“三爱三节（爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮）”教育活动，组织学生在校内参加力所能及的劳动。要统筹安排学生以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容的校外劳动实践，每学期不少于2次（8学时）。建设一批示范性综合实践基地、劳动教育基地、劳动教育实验区和劳动教育特色学校，推动中小学劳动教育全面开展。各地区、学校要因地制宜，建立协作机制，加强与厂矿、企业、农业、工业、林业、旅游等部门的沟通协调，安排一定的土地山林、厂矿车间等作为学工学农基地，加强开放性的劳动教育基地建设。教育行政部门要根据实际安排一定的闲置校舍、场地，用于建设劳动教育基地。各中小学要加强校内劳动教育实训室建设和校外劳动教育基地建设。鼓励特殊教育学校建设适合残疾学生特点和特殊教育规律的劳动教育实践场所。


3.加强人才队伍建设。


采取多种措施，建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍。根据学校劳动教育需要，为学校配备必要的专任教师，合理量化劳动教育教师工作量，在工资待遇、绩效考核、职称评聘、评优评先、培养使用等方面，与综合实践活动教师同等对待。把劳动教育纳入教师培训内容，开展全员培训，强化每位教师的劳动意识、劳动观念，提升实施劳动教育的自觉性；对承担劳动教育课程的教师进行专项培训，提高劳动教育专业化水平。学校按实际需求设立劳模工作室、技能大师工作室、荣誉教师岗位等，聘请劳模、职业学校教师、能工巧匠、专业技术人员、学生家长、非物质文化遗产传承人担任兼职教师，可根据不同规模的学校进行聘任和开展校内的劳动教育活动，每学期至少参加两次校内劳动教育教师教研活动，至少给学生集中授课两次。充分发挥职业技术院校和示范性综合实践基地专业教师、青少年校外活动中心、城市及乡村少年宫辅导员等人员的作用，进一步充实劳动教育师资队伍。完善劳动教育教师考核与评价机制，将劳动教育实施情况纳入任课教师的教学质量考核。建立科学的评价指标体系，全面、准确、科学地进行教师教学质量评价，激励教师规范教学、用心育人。


实施步骤

包头市中小学劳动教育工作三年为一个周期，统一部署，逐年推进，各项工作平行展开，从2021年到2023年，形成科学完整的教育体系，有效促进学生全面发展。


第一阶段：2021年劳动教育建设年。重点完成劳动教育工作的总体规划，初步展开各级各类学校劳动教育课程，培养首批劳动教育教师，推进每个旗县区至少打造一个劳动教育示范基地，做到课程基本普及、教师基本满足需要，学校、家庭、社会初步融合。


第二阶段：2022年劳动教育普及年。重点完成劳动教育工作总体规划的调整完善，进一步提高各级各类学校劳动教育课的普及性和标准化，形成劳动教师培养机制，扩大劳动教育基地建设数量和规模，做到课程质量提升，教师资源充足，社会作用突显，劳动教育工作有明显成效。


第三阶段：2023年劳动教育提升年。重点形成劳动教育长远规划设计，各级各类学校具有成熟的教学模式，各类师资力量培养补充机制完善，达到每所学校、每个幼儿园有常态化劳动教育实践基地、每个旗县区有一个示范性基地，全市劳动教育在自治区有示范引领作用，做到课程体系成熟配套，社会资源广泛用于学校，各类基地充分发挥作用，劳动教育工作形成区位优势，为提升全市中小幼学生综合素质奠定坚实基础。


来源：包头教育在线

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包头先严格执行国家的上下学时间吧！

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