条分缕析话月考 师生不坠青云志

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近日，二0二中学高二年级全体教师在三楼会议室召开了本学期第一次阶段性考试的成绩分析会。会议由年级组长尹理老师主持，二0二中学校长石岩、党总支书记张健、校长助理王慧芳出席了会议。
       针对本次考试，高二年级组以各备课组为单位，从语数外理化生政史地九门考试学科的角度，分析考前试题的命制、知识点难易程度的分配，考后各班级成绩总体情况，学生存在的问题。精准施策，加强分层的跟踪指导。
       一 精准分析 定位问题       针对本次月考存在的问题，语文备课组李雯丽老师谈到，学生在考场上不会分配时间，存在答不完的问题。阅读试题答题不规范，没有分条作答意识。对于文言知识和作文素材的积累比较匮乏。英语备课组武丹老师分析到学生书写潦草，拼写不规范，词汇量太小，理解能力和逻辑思维能力欠缺，甚至不具备基本的作文审题能力。数学备课组的贾利老师也提到了学生审题不清，分析能力、计算能力还有待提升。
      二 科学分析 施策有法      在理科成绩分析过程，理化生于秀婷老师、宋晓丹老师、王岩三位老师，展现出来了理科老师特有的由浅入深、由表及里、讲体系、善于分析的特点。特别是化学备课组的宋晓丹老师，通过可视化的柱状图和班级分数段趋势图，分析了每个班级的优秀生、中等生、学困生的占比和分布，一目了然，清晰精准。针对优秀生尽力拔高提高难度，课下检查单独指导;针对中等生 能听懂课下不付出，要利用好课堂使其不掉队;对于学困生狠抓基础多背多考。
       三、不抛弃不放弃 全力以赴提成绩       在文科成绩的分析过程中，政治学科的陈松老师，提到了课堂上通过朗读教材，培养学生的政治学科语感，通过条分缕析，一点点培养学生的理解试题题干的能力。地理学科的石宝华老师，针对学生的简答题主抓答题规范、培养答题思路，加强基础知识的记忆，特别是规范的地理学科用语培养。历史学科的张馨元老师特别强调了培养学生历史学科思维，加强史论结合的能力。
       最后年级组长尹理老师分析了各班级的各项综合指标，并特别对优生的单科成绩差距进行了精准分析，并要求各个学科对优生的薄弱科弱科要加大帮扶力度。加强目标意识，认清形势，看到问题，找到差距，全力以赴。
       张健书记和王慧芳主任都进行了强调，希望老师们明确目标，重视目标，埋头苦干，有危机意识，调动学生的学习积极性，督促学生落实知识，做到一步一个脚印，稳抓稳打促提升。
       此次成绩分析会的召开，让我们看到了差距和不足，找到了存在的问题。高二年级的全体师生一定拿出拼劲、充足干劲，铆足学劲，向着目标不断奋进，努力创造出优异的成绩。