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近日 ，北重实验小学4位新入职教师进行了上岗后的第一次亮相公开课。并在27日下午，开展了教学研讨活动。     活动开始，四位新教师对自己的教学设计进行的反思及对自己的初入职谈了感受。     栗志敏老师讲的是二年级上册第八单元的《狐假虎威》，课堂上栗老师灵活使用希沃白板的课件，结合板书进行识字教学，遇到生成性问题巧妙应对，很好的达成了教学目标。     郭建鑫老师讲的是二年级上册第五单元的《我要的是葫芦》，课堂学生配合度很高，指导朗读环节设计新颖，学生收获颇多。     陈金蝉老师讲的是一年级上册第四单元的《小小的船》，在教学生认识生字时陈老师精心设计了会意识字，学生在做动作中完成了识字。     语文教研活动中，教研长王永清老师强调：新教师更应注重常规和细节，课堂上要重视具体指导教学环节，不要“一言堂”，心里要有学生！教研长许春萍老师提出思考：低年级学生识字环节如何有效教学。并提醒新教师：注意结合语文园地的知识进行课文教学融入，低年级打好基础，高年级时知识才会扎实。
     赵东哓老师讲的是四年级上册第三单元的《用计算机探索规律》。课堂上，赵老师教学环节设计合理，语言精炼，环节紧凑、教态自然，并高效地达成了本节课的学习目标。为了亮出最精彩的一幕，北实的数学教研团队也是下足了功夫：帮助赵老师一起备课，一句句锤炼，一次次磨课，一次次研讨.....显示出了北实数学教研组的团队精神。
     马校长首先肯定了四位老师入职以来第一节课的亮点，语言干练、教态自然，并提出了更高的要求：在课堂中要注重关注课堂中学生的生成资源，适时地利用好这些资源，注重培养学生会用数学语言简练、精准地表达出数学中蕴含的规律。马校长希望大家教学要得法，做到：教师应对新知保持长久的好奇与敏锐，切实提高自身的教学水平。并强调了新教师在工作中实践教学技能的重要性，明确自我学习的方向，并推荐了一些专业成长的理论书籍，包含教学方法、班级管理、写字的间架结构等方面。她鼓励新教师用目标、信心和信念不断强化“学习力”，善于思考、转化运用、突破创新。     弥校长给新教师的建议是：作为一名新教师，一定会经历三个过程，(一)上符合标准的课（二）上优秀的课（三）上有自己风格的课。所以一定要吃透教材，明确教学目标。对教学内容要理解，接受，再丰富教学设计。每节课下来要反思：教学目标是否达成？为何没有达成？解决策略是什么？校长告诉新老师，要做到心里有爱，眼中有人，手上有活，脚下生风。作为北实的一员，我们定会践行“做真实的教育，育有趣的少年，真教实学，妙趣横生”的宗旨，脚踏实地，共赴辉煌。包头青山区教育局：王丹（实习）