师者·最美绽放 | 内科大附中程宇：润心教育 潜心教学

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程宇老师于2004年9月登上“三尺讲台”以来，一直在科大附中从事政治教学、班主任和年级组长工作。程老师忠诚于党的教育事业，对工作认真负责、甘于奉献、勇于创新，能认真履行教师职责。程老师热衷教学，关爱学生，教育教学成绩显著，深受学校领导、同事、学生以及家长的好评。
古语云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为一名班主任，程老师以“外树形象，内强素质”为准则，时刻严格要求自己注意言行、穿着打扮，并不断加强自身的品德、知识修养。以自己的人格魅力影响学生，感染学生，教育学生。　一次，程老师在大街上遇到本班的一名学生，对方视若无睹地与程老师擦肩而过。那时程老师感到很纳闷，也很惭愧。程老师反思自己，自己的学生怎么面对老师连一句问候都没有呢？从那天起，程老师每天坚持给学生一句问候。值日的时候站在学校门口迎接孩子们，程老师总是给孩子们一个点头鞠躬并加上一句“早上好！”温馨的问候。孩子们回馈给程老师的是甜甜的微笑和温暖问候“老师早上好！”哪怕是冷酷无情的孩子，在一次次的关怀和问候声中他们的心都被融化了。本班的那名学生在程老师的引导下，每次遇见程老师或其他老师都主动打招呼，不再像以前那样一声不吭。一句简单的问候，一个细微的动作可以改变一个人的人生。作为教育者，要为他们树立良好的形象，以言行感染学生，改变学生。

在同事眼里的程老师是一个“爱校如家”的人，每天早上6:30到校晚上10:00才回家；在学生心中的程老师是一个“爱生如子”的老师。程老师在教育岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，默默工作了十一个年头。工作任务繁重，但是程老师从来没有埋怨过，放弃过。程老师尽自己最大的能力做完每一件事情，战胜一次又一次的困难。每天离开学校前，程老师总要到班上巡视一遍，确保所有学生离开学校后，程老师才安心离开。工作尽量在学校完成，不留在家里做，工作量过多时，程老师会牺牲周末的时间回校完成。
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“同情心，对人由衷的关怀，这就是教育才能的血和肉，教师不能是一个冷淡无情的人。”这段话道出了爱心在班主任工作中的重要性。程老师认为爱学生是全方位的，包括学生的学习、生活、交际等，也包括优等生、中等生、后进生。“没有爱就没有教育”。学生的身心发展尤为重要。尤其是程老师教的上一届学生，学生的家庭背景都比较复杂，家庭管理不到位从而导致学生个性多样性。但是程老师并没有放弃没有灰心，深信越是困难的就越能够挑战自己，越能够体现自己的价值。而对于一名新教师来说面对种种的困难难免力不从心，于是程老师虚心向各位前辈请教。在他们的指点下，程老师开始与孩子们筑起“爱心”的桥梁。“爱”既能改变一个人的命运也能改变一个人的性情；“爱”既能改变一个顽皮的孩子也能改变一位暴躁的父亲。“诚心能让石头落泪，实意能叫枯木发芽”。润心教育能够感化每个学生，爱心关怀能够打开每个孩子的心窗，走进孩子的世界。　


程老师一向坚持因材施教原则，充分运用榜样教育、理想教育、纪律教育、前途教育等教育方式来促进学生勤奋学习，鼓励学生竞争，提高学生的学习积极性，形成良好学风。培养学生动脑筋、动口、动手分析解决问题的能力，培养学生学习兴趣，变“厌学”为“乐学”。做好家访工作，多访谈思想反复的学生，学生出现不良行为倾向时则第一时间与家长取得联系，共同矫正学生的错误。程老师还注重学生的赏识教育与心理沟通辅导工作，使学生的身心都得到发展。程老师能够根据不同学生的性格特点、兴趣爱好、气质特点，针对不同事情正确地采用硬处理或软处理方法，恰当地把热处理与冷处理相结合，公平公正地处理学生的事情，得到学生的一致尊敬。“光阴似箭，日月如梭”。从事教育教学十五年，程老师在班主任这块教育沃土上辛勤耕耘，默默奉献。在未来的教育教学道路上，程老师将披荆斩棘、勇往直前让教育事业发光发热，程老师愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”包头青山区教育局：王丹（实习）