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师者·最美绽放 | 包四十八中李德祥:拼搏源于热爱 辉煌始于朝夕

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发表于 2020-9-28 17:02:50 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自内蒙古
    教育发展,教师为魂。全区教育系统广大教师和教育工作者守教育报国初心、担筑梦育人使命,为打赢新冠肺炎疫情防控阻击战、教育脱贫攻坚战贡献了自己的力量,他们筑梦未来,在三尺讲台之上,以梦为马,以爱为犁,种桃种李种春风。“立德树人奋进担当,教育脱贫托举希望”,围绕第36个教师节主题,弘扬尊师重教风尚,青山区教育局微信公众号特开设“师者·最美绽放”专栏,对在不断推动青山教育发展过程中涌现出的部分优秀教师典型事迹进行宣传推介,记录他们执教的“最美”瞬间。


李德祥·包四十八中·2020年包头市优秀教师
教育心语:在磨砺自我中感悟教育的真谛,在成就学生中享受人生的幸福。
    李德祥,中学高级教师,包头市学科带头人,包头市教学能手,包头市优秀班主任。曾获第四届全国中语会语文教师基本功展评优秀课例一等奖、内蒙古自治区语文教师基本功大赛(现场参赛)一等奖、包头市第九届青年教师基本功大赛一等奖。2015年代表包头参加“首届中国中西部地区名师大讲堂”活动并授课,2016年获内蒙古自治区中小学优质课评审一等奖,2017年获“一师一优课、一课一名师”教育部级优课,2018年包头市中考语文学科审题人,2019年包头市中考语文学科命题人,2019年参加包头市教育局举办的“名师视界”活动。期间,多次赴乌海、乌兰察布等地“送教下乡”。

    李德祥,今年已过不惑之年。2001年刚参加工作时,他还是一个毛头小伙子。他还清晰记得,第一次登上讲台时望着孩子们一双双充满求知欲的眼睛,他便暗暗立下誓愿:绝不辜负孩子,绝不辜负家长,把自己的班打造成最好的班。

    他是这么想的,也是这么做的。功夫不负有心人。2017年,李老师所带班级共60人,其中42人考入重点高中。2020年所带班级共52人,其中38人考入重点高中。学生纪超然中考总分600分,改写了包四十八中多年没有600分以上尖子生的历史。
成绩只能说明过去。如今,李德祥依旧奋斗在教学第一线,他说:“作为一名教师,不登台讲课,不和孩子们朝夕相处,那是无趣的、无意义的。”

    从2001年参加工作到现在,他一直担任班主任,19年来,从未间断。他带班的一个突出特点就是“严”字加“爱”字。还记得刚参加工作时带第一届学生的时候,有一个时期,班内学生的学习用品经常不翼而飞。有一个同学把手表摘下来放到桌子上,从水房洗完手回到座位后,手表神奇地“消失”了。不能再让班里丢东西了,更重要的是得挽救这个“失足少年”,年轻的李老师决定“破案”,可这又谈何容易!
    书到用时方显价值。李老师突然想到曾在一本书上看到过这样一个教育故事:一个班级的一个同学“丢失”了一个心爱物品,这个班级的班主任老师既想为这位同学找回“心爱之物”,又不想伤害“捡”到东西同学的“心”,于是想出一个办法:拉上班里的窗帘,关闭所有的灯,把桌子围成一个大圈,全班同学在谁也看不清谁的情况下,慢慢绕着桌子外围走圈,让“捡”到东西的那个孩子把东西悄悄放在桌子上。最后,当灯被打开的时候,奇迹出现了,一张桌子上赫然摆放着“失而复得”的物品。全班同学响起了热烈的掌声……
    李老师灵机一动,决定模仿这一做法,他对同学们说:“我们班有位同学丢了一块手表,很着急,老师在学校北门第一棵树下的树丛里放了一块石头作为标志物,请‘捡’到手表的同学把手表放到那里。”说实话,李老师并没有抱太大的希望。第二天,“丢失”手表的同学兴高采烈地跑来告诉他:“李老师,我的手表在草丛中找到了!”李老师的脸上漾开了灿烂的笑容。与此同时,李老师也收到了一封信,这是一封致歉信,信上端端正正地写着几行字:“李老师,对不起,是我偷了同学的表,但您并没有当着全班同学的面批评我,而是给了我一个‘洗涤心灵’的机会,谢谢您,李老师。”





    他经常告诉孩子们:“班级是学习的场所,操场是活动的场所,入班就要安静,入座就要学习,学就学个认认真真,玩就玩个酣畅淋漓,不要边学边玩。那样什么也做不好!”在他的教育下,他所带班级班风良好,学风浓厚。李老师所带班级,学生人数每届爆满,2017届毕业学生家长这样说:“中考学校哪家强?四十八中找德祥。”



    李老师经常说:“花儿谢了还有再开的时候,可如果孩子们错过了最佳黄金教育期,那将是无法挽回的。”正像他带过的班级所喊的口号一样“不忘初心、方得始终、只争朝夕、不负韶华”。2020年李老师作为优秀教师代表,受到青山区委、区政府领导的亲切慰问。
    百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。李德祥老师从教十九年来,不是把“教师”看作一种职业,而是看作一种事业。他热爱教育,有强烈的责任心;他热爱课堂,想方设法把更多的知识传授给学生;他热爱学生,建立了平等和谐的师生关系。




    他如同春蚕,丝吐尽只为织就华丽锦缎;他如同蜡炬,身燃尽只为照亮学生前程。他更像一叶扁舟,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻、无怨无悔。他不单单是为教书而教书的“教书匠”,而是在学生心理上精心施工的“工程师”。


包头青山区教育局:李乌云苏达(实习)

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