【社团活动】一图一世界之思维导图阅读与作文二课堂，你值得拥有！

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    2020年9月16日，一机七小“思维导图阅读与作文”二课堂开课啦！什么是思维导图作文呢？就是指以导图为基础工具拓展写作思路、完善构思。
    假期读了丁丁老师的《思维导图阅读：能模仿的写作》和《思维导图作文：看得见的写作》两本书，受益颇多。这两本书用思维导图打通从阅读到写作的通路，在有效阅读与优秀写作之间，用思维导图架起桥梁，实现以读促写、以写促读。在课堂上，我充分实践丁丁老师的先进理念，希望能够借助丰富多彩的思维导图，提高学生阅读与写作的兴趣和能力。​
    这节课上，我用思维游戏的方式激发学生的学习热情，学生积极参与，课堂气氛活跃。课上，我带领孩子们认识思维导图、学习读图和绘图的方法、并认识了圆圈图、气泡图桥型图等八大图示法。在课上我们以“绿色”为中心词尝试了画圆圈图。孩子们发散的思维和动手创作的热情和能力给我极大的惊喜，更坚定了我上好这门课的信心。

    我希望能通过我和孩子们的努力，能够逐渐实现丁丁老师说的：“用思路抛弃套路，回到作文的‘原点’——写自己想写的。”
包头青山区教育局：王丹（实习）