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争奇斗艳百花开 三尺讲台育桃李

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发表于 2019-4-7 10:07:26 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自北京
争奇斗艳百花开 三尺讲台育桃李
素手慧心雅丹青,弈局精巧落子明。云鬓菊香秦筝语,锦绣秋色才女情。
在包头市科技少年宫幼儿艺术中心就有这些琴棋书画样样精通的才女。瞧,幼儿艺术中心公开课活动真可谓是“争奇斗艳百花开,三尺讲台育桃李”。执教老师谈课后反思,观课老师谈观课感受,观课感悟,对课的建议及收获通过观摩教学活动,给让老师们提供了一次很好地向各位老师学习的机会!
各位老师对观摩活动认真对待,积极准备,有的老师甚至牺牲了很多休息时间,反复的整理教案,认真查阅资料,制作教具。老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动,并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中。
宁静老师的国学课《吉祥喜庆中国年》,不仅仅是通过老师讲孩子听的方式让幼儿了解中国的传统节日,本节课的设计更注重孩子们的课堂体验,写福字、包饺子让每一个孩子都积极主动的参与我们的活动中,在学中玩,玩中学。

赵倩老师的建构课让孩子们的学具“小鱼”既在水里也在花里,穿着鲜花礼服的罗西是海洋世界里最美的花瓣鱼。
赵晨羽老师的国学课《中华医药真神奇》通过看一看,闻一闻,捏一捏等形式感知几种常见中草药,了解其功效,再自己动手体验泡制保健茶并品尝,感受中华医药的神奇,为自己是中国人而感到骄傲!

音乐课上,高婷婷老师带着孩子们载歌载舞庆丰收,独特的奥尔夫乐器点亮了整个音乐课堂!
国学课堂上刘佳老师让孩子们穿着各色的古典服饰随着音乐走秀,小观众们可以直观性的感受到古装的美,更加深刻的爱上中国华美的服饰。
于永泽老师讲的《墨梅》古诗新说唱,让古诗不再拘泥于干燥的背诵,而是让孩子唱起来,跳起来,感受国学的魅力。
信雅楠老师的舞蹈课运用故事表演生动形象的展示了春天生机勃勃的景象,激发了幼儿的学习兴趣。
罗颖老师在礼仪课上为孩子们精心设计了西餐礼仪,餐桌不仅是孩子品尝美食的地方,也是塑造自助能力以及学习尊重他人的地方。
郝瑞老师的英语课堂让孩子们自由发挥来表演电视频道,孩子们参与活动的积极性特别高。
姬翔老师的英语课用律动调动情绪,游戏点亮课堂。
闫晶老师的创意美术课将绘本故事与多种材料相结合,绘制出蚂蚁搬西瓜忙碌的场景。

李雅婷老师的美术课让幼儿在黑板上自主粘贴了解如何保护地球,树立环保意识。
解璐老师的英语课利用教师与幼儿之间的互动模式进行启发式教学,让幼儿在游戏过程中进行学习,提升学习兴趣。
任佳伟老师的美术课利用教具模拟真实的晾衣服场景,通过教师的讲解,幼儿知道衣服的正确晾晒方式,培养幼儿的劳动意识,积累一定的生活经验。

宿雪丽老师的国学课上让小朋友们身临其境感知民间皮影艺术的魅力,继承和发扬我国传统文化。

王欣宇老师的美术课运用超轻粘土等结合多种材料,装扮孩子心里的糖棒糖世界。
徐烨老师的美术课《破壳而出的小鸡》教学内容有新意,教学方法多样化,在活动中给孩子渗透德育教育,引导幼儿继续发扬助人为乐的精神并且爱护身边的小动物。
董淑萍老师本次教学活动以故事贯穿始终,在幼儿听与答的过程中培养了其倾听能力和复述语词的能力,促使混龄班的宝宝们专注力得到很好的训练。
曹雨彤老师的《大鱼吃小鱼》幼儿通过涂色,粘贴等方式感受食物链的神奇魅力,懂得尊重大自然,热爱大自然。
付彦云老师让幼儿成为课堂的主体,主动探索学习,感受四季树木变化之美。

吴建敏老师通过视频、游戏、手工制作等方式让幼儿了解中华传统文化“清明节”。
王静老师通过实物教学,让幼儿更加直观的感受和了解汉服的特点,感受到汉服的魅力,增强了幼儿民族自豪感。

赵鹤老师让幼儿利用笔画进行拼字,以有趣的方式让幼儿理解我们中华名族汉字的博大精深。
樊佳尧老师的奥尔夫音乐课让小朋友们在游戏中学习,在学习中游戏。
袁梦老师上了一节多元化的音乐课,结合了动手绘画、音乐律动,让课堂变得丰富有趣。
闫慧芳老师充分调动幼儿通过折纸,叠纸,粘贴等技能制作花朵,表达对母亲的爱和感恩。
史晓甜老师运用歌曲、游戏,让幼儿在课堂上“动”起来,快乐的学习英语,感受英语的魅力。
郝春雪老师的健康课让幼儿小组合作自创玩儿法,体现幼儿活动的自主性。
幼儿艺术中心的老师们,做任何事情都敢于尝试,在实践的过程中及时发现问题。她们要把不足之处作为不断提高的动力,在之后的工作中不断完善、不断提高,做到教学基本功扎实,教学语言生动活泼、简洁流畅、富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境,提高教学水平和教学质量,以幼儿的快乐学习和行为习惯的养成为目标。幼儿教育,我们是最专业的!(宁静)

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