师者·身边的典范 | 青山区优秀班主任 · 刘晶：春风化雨 润物无声

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刘晶，从教一机二小。青山区优秀班主任，“五好小公民”主题教育征文优秀指导教师；论文《班主任教育新理念——赏识教育》获全国三等奖、论文《好的行为习惯从我做起》获全国三等奖；参与的“十二五”规划重点课题《小学生良好行为习惯养成教育的实践研究》已结题。

        陶行知先生说：“爱满天下，乐育英才。”教师心中只有充满爱，教育才是快乐的、有效的。刘晶老师十二年如一日，遵循爱的教育规律，在自己的教育生涯中实施爱，收获快乐。

爱 以尊重为基石
       有这样一句教育格言：热爱一个学生就等于塑造一个人才，厌弃一个学生无异于毁坏一个人才。热爱学生才会尊重学生，信任学生，给学生创造海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的良好成才环境。刘晶老师认为，师生之间应该是一种平等的关系，用真诚的爱心与一颗颗稚嫩的童心对话。这份尊重如同一把金钥匙，能够破译任何心锁的密码，让孩子充分感受家庭以外的安全与友善，自然地表现真实的自我，快乐自由地成长。

爱 以感谢为桥梁
       苏霍姆林斯基说：没有爱就没有教育。刘晶老师一直思考如何培养孩子们爱老师、爱同学、爱父母的习惯。在春风化雨育新人的理念指导下，她开始尝试为孩子们搭建通往爱的桥梁——感谢。每学期初，她都会给学生布置一项作业，让孩子们每周在小本上至少积累一条值得自己对老师、同学、家长感谢的事情。在月末的班会上，把学生们记录的感谢拿出来分享。这样的活动仿佛一缕春风，传递着爱的信息。

爱 在活动中飞翔
       爱如春风，温暖着每一个孩子的心；爱如细雨，滋润着每一棵幼苗；爱使班级活动焕发出无穷的魅力，使孩子们在活动中健康成长。孩子的天性就是喜爱游戏。在游戏和活动中，他们才能够放松身心，学到知识，懂得道理，得到锻炼。作为班主任，刘晶老师深刻地感受到了这一点，在实际工作中，她善于抓住和创造各种教育机会，创设全新的教育活动，培养学生关注社会、关爱他人的品质。

       在班主任工作中，刘晶老师始终坚守不抛弃、不放弃的精神，用博大的胸怀去播撒爱、传播爱，始终让孩子们徜徉在爱的海洋中。