向着梦想进发 | 青山区中学名师工作室风采 · 初中化学

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导 语：教师的专业成长离不开环境的熏陶与感染，离不开实践的思考与研究，更离不开专家的引领和指导。凡事预则立，不预则废。为了充分发挥教研员和名优教师的专业引领作用，打造一支能够覆盖全区各级各类学科的骨干教师队伍，全面提升教师素质和教育质量。青山区教研中心经过前期遴选，共组建了20个学科名师工作坊，将名师工作坊建设成为培养名师成长的摇篮、问题研究的中心、优质资源整合的基地、优秀成果展示的平台。同时在师德上树立榜样的标杆，课堂上亮出观摩的精品，课题上提炼推广的成果。
青山区中学名师工作室简介

       包头市青山区中学名师工作室成立于2018年9月，所有成员均来自各学校市、区级学科带头人和骨干教师。工作室以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为工作宗旨，以“在研究中成长，在实践中提升，在合作中前进”为工作准则，以“建资源、做教研、带队伍、出成果、育名师”为工作目标。       一年来，各类活动促进了教师的成长，激发了每一位成员的热情和积极性，但是在专业化前进的道路上却遇到了瓶颈：学校教育正处于新一轮改革和发展的重要战略机遇期，但本地区名师的专业化水平不高，怎能让整个团队得到更加专业的引领？面对当今时代对教育提出的高要求，尤其是与教育发达地区的教研水平存在差距，该如何缩短？对于工作坊的远景如何做到系统规划，思路清晰？要解决这些问题需要寻找新的突破口。      2019年7月，名师工作坊成员与浙派名师、杭州市塘栖中学副校长、教育部校本教研专家吴江林教授有了美丽的邂逅，特聘请吴教授为青山区中学名师工作室总顾问。吴教授以丰富的智慧和富有前瞻性的专业思考让大家深切明白：先进的工作理念、清晰的工作目标、接地气的研究内容、高级别的课题引领、有效的管理制度对每一个名师工作室至关重要。这就为如何做真正的研究？如何开展高质量的教研？如何进一步促进教师的专业化成长，找到了方向。

牛素珍：中学化学高级教师，现任职青山区教育局教学研究中心，担任初中化学教研员。青山区优秀教师、青山区学科标兵，包头市学科带头人，包头市教学能手。

教学特色：基于兴趣，关注细节，重在落实。曾获区、市级青年基本功大赛一等奖，自治区级录像课、全国说课比赛一等奖。

教育科研：2012年主持了市级课题《初中生焦虑厌学的心理疏导研究》（BTJKYGHP2012068）。2013年主持了自治区级课题《利用导学案提高课堂教学效率的实践研究》（JG2016-21）。2014年主持了自治区级课题《基于课程标准的初中化学教学目标的设计及优化研究》（ZZQKTZXHX2014010）。论文《教学设计》和《有关天平问题的归类解析》获二等奖。
示范引领：辅导的1名青年教师获自治区赛课一等奖，多名教师获包头市青工赛一等奖、自治区说课比赛一等奖，指导的1名市级教学能手在市级名师直播课堂中讲课且受到同行一致好评。
研究方向：2019年—2022年初中化学名师工作室主要研究方向是基于初中化学课程标准的学历案设计及在课堂教学中的运用。深入探究“教学评”一致性，主要解决教学目标定位不明，评价模糊、单一，教学活动不合理，以及三者在逻辑上不一致而导致的教学效率低下的问题。在前期研究的基础上，争取通过三年，领悟学历案的每个要素的含义及撰写要求，摸索学历案的技术要领。
工作室理念：化合创新  教学相长
理念阐释：工作室如同一个化学反应室，主持人如同催化剂，每位成员如同特色迵异的反应原料，在反应室里，每天都发生着无穷无尽的化学反应，不断产生新思想和新技能。教室也如同一个化学反应室，每个工作室成员也如同催化剂，催化各具特点的孩子们不断建构新经验，实现教学相长的美好愿望。工作室LOGO

构图说明：主要用两种颜色，绿色—代表成员朝气蓬勃，奋发向上；蓝色—象征理想与广阔的前景。图中的主体部分，由两个字母组成，H和X，是化和学的声母，代表化学。
寓意诠释：图形以“化学”的拼音首字母“HX”艺术设计为主，融合向上的人物形象，飞鸟元素，象征积极向上、展翅飞翔的初中化学人。字母的上方两个圆点，代表燃烧的火焰，意指工作室成员用教育情怀点燃自己的专业梦想，照亮学生前进之路。同时，也寓意初中化学工作室开拓进取、创新求变。
      面对如何促进学科教师的专业化成长？
如何让教师在教学改革中主动实践？
如何发挥团队的力量让教师自身充满成就感？
如何引领教师解决课堂教学中的诸多问题……
青山区中学名师工作室，
将不负使命，勇于担当，
共谋青山教师发展新篇章！