向着梦想进发 | 青山区中学名师工作室风采 · 高中地理

骑驴看猪

教师的专业成长离不开环境的熏陶与感染，离不开实践的思考与研究，更离不开专家的引领和指导。凡事预则立，不预则废。为了充分发挥教研员和名优教师的专业引领作用，打造一支能够覆盖全区各级各类学科的骨干教师队伍，全面提升教师素质和教育质量。青山区教研中心经过前期遴选，共组建了20个学科名师工作坊，将名师工作坊建设成为培养名师成长的摇篮、问题研究的中心、优质资源整合的基地、优秀成果展示的平台。同时在师德上树立榜样的标杆，课堂上亮出观摩的精品，课题上提炼推广的成果。
       青山区中学名师工作室简介

       包头市青山区中学名师工作室成立于2018年9月，所有成员均来自各学校市、区级学科带头人和骨干教师。工作室以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为工作宗旨，以“在研究中成长，在实践中提升，在合作中前进”为工作准则，以“建资源、做教研、带队伍、出成果、育名师”为工作目标。
       一年来，各类活动促进了教师的成长，激发了每一位成员的热情和积极性，但是在专业化前进的道路上却遇到了瓶颈：学校教育正处于新一轮改革和发展的重要战略机遇期，但本地区名师的专业化水平不高，怎能让整个团队得到更加专业的引领？面对当今时代对教育提出的高要求，尤其是与教育发达地区的教研水平存在差距，该如何缩短？对于工作坊的远景如何做到系统规划，思路清晰？要解决这些问题需要寻找新的突破口。
       2019年7月，名师工作坊成员与浙派名师、杭州市塘栖中学副校长、教育部校本教研专家吴江林教授有了美丽的邂逅，特聘请吴教授为青山区中学名师工作室总顾问。吴教授以丰富的智慧和富有前瞻性的专业思考让大家深切明白：先进的工作理念、清晰的工作目标、接地气的研究内容、高级别的课题引领、有效的管理制度对每一个名师工作室至关重要。这就为如何做真正的研究？如何开展高质量的教研？如何进一步促进教师的专业化成长，找到了方向。

名师工作室高中地理工作室主持人

       翁世博，中学地理一级教师，任职内科大附中。青山区教坛新秀，青山区学科带头人；获青山区青功赛一等奖、自治区首届课堂教学展示一等奖、全国湘教版地理课件展示大赛特等奖。
       教学特色：坚持以生为本的教学理念，擅长情境教学，课堂富有激情，擅长用生动、有趣、典型的案例激发学生兴趣，化繁为简、化难为易。善于培养学生的学习兴趣，激发学习动机，实现高效课堂。
       教育科研：主要研究领域是本土地理素材在高中地理教学中的应用。作为主要研究人员，参与了全国教育科学“十二五”规划课题的子课题《民族地区高中课程资源开发与利用的研究》（FHB120472）。
       示范引领：在教师培养方面积累了一定的实践经验。通过师徒结对的方式培养了2名青年教师，一名取得了包头市青山区青功赛一等奖、青山区微课大赛一等奖，并任学校地理备课组长。一名校聘教师已经成功通过区聘考试成为包七中的正式教师，现任所在校地理备课组长。
       研究方向：未来三年，工作室主要立足于基于学科核心素养的“教学评”一致性的研究。主要解决教学目标定位不清，教学评价不科学、不全面。教学活动不合理，以及三者在逻辑上不一致而导致的教学效率低下的问题。力争通过三年的努力，研究出基于学科核心素养的教学目标、教学评价、教学活动技术路径与方法。
      工作室理念：敦品励学，正己化人。

      理念阐释：工作室全体成员要砥砺品德，发奋学习，不断提升课程素养，努力探索高中地理教育教学规律，向专业发展的最深处溯源。教师不仅是专业知识的化身，更是高尚人格的塑造者，工作室成员要不断提高人文修养，用自身的正能量，去教化、引化、感化同伴和学生。让工作室成为一个积极向上，传播专业知识，充满人格魅力的精神家园。
      工作室LOGO

       构图说明：主体由四部分构成，一是地球，二是教师的双手，三是四位学生，四是北斗七星。
       寓意诠释：地球：蓝绿相间的地球代表我们生活的共同家园。
       教师张开的双手：代表工作室成员精诚团结，拥抱自己和孩子们美好的未来。教师的双手形似一对鹿角，象征着包头的地域特征。
       北斗七星：既象征着孩子们美好的未来，也代表工作室的教育理想。
       构图的整体意义：全体成员将脚踏实地，仰望星空。为托起包头高中地理教育的美好明天，为了孩子们美好的未来，为了在职业生涯中遇见更美好的自己，将精诚团结、聚智凝力，奋力拼搏！
       面对如何促进学科教师的专业化成长？如何让教师在教学改革中主动实践？如何发挥团队的力量让教师自身充满成就感？如何引领教师解决课堂教学中的诸多问题……青山区中学名师工作室，将不负使命，勇于担当，共谋青山教师发展新篇章！