育教研之花！这场美术教研盛会值得一看！

OCEAN

我们不做教书匠，
我们同是学习者。每次教研都是一次成长，每次成长都能给课堂带来创新变化。更高效、更卓越，孩子们的优势更明显，这便是我们教研的初衷与目的。
       10月15日上午，青山区中小学美术名师工作坊第三小组全体教师走进一机七小开展“育教研之花 寻七小之美”主题联片教研活动。

       此次教研以李娟老师的《花儿朵朵》课例展开活动。本课属于设计、应用学习领域，对于四年级学生来说，纹样设计课创作起来有一定的困难。李娟老师在教学中，把先进的教学理念和高超的教学水平发挥得淋漓尽致。以直观教学为主，精心设计实践活动，在师生合作探讨过程中，学生边动手、边观察、边思考、边表达，逐步帮助学生掌握解决问题的抓手，发挥了学生的设计思维能力。

       在教学中，学生了解了花的特点，领悟其变化的方法。通过赏析图片分析花卉的构成，能够依据特征分辨出花的种类，学会运用设计方法表现花的形象，设计出纹样，提高了观察与概括能力，养成勤于动脑的习惯。

       本课的授课对象是四年级学生，这个年级的学生对设计知识具有一定的了解，想象力和创造力非常活跃，但对设计的初步运用还有限，缺少感知与设计的能力。所以在这一课的教学中，应运用直观生动的形象，紧密联系实际，引发兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上。

       在第三教研组组长郝丽娜老师的组织下，老师们从课堂教学时间分配、教师教学设计、学生课堂表现、教师语言表达、课堂提问有效性五个方面进行了评课。听课老师们积极探讨，给执教老师提出宝贵意见。教师们大胆反思、主动学习、认真总结，使教研活动达到了良好效果。对青年教师成长给予肯定，同时对全组教师提出听评课过程中实质性建议，应在听评课中相互启发，思想在碰撞中擦出智慧的火花。

       最后，郝丽娜老师总结本次教研活动。结合目前现状，提出宝贵意见，并希望全体老师应注重整节课教学理念的注入，与多学科融合注重对学生学科素养和技能的培养。希望深挖精品，一起磨课共同成长，坚持美术教师自身的专业成长，坚持搞创作，提升专业技能。
       通过本学期教研活动，“联片研习”第三小组的老师们都有各自不同的收获，希望用心培育，立足课堂，不忘初心。相信，美术教研的盛会会越发精彩一路芬芳…