鉴 · 品质 | 北重六小：赋生本以高度 铸特色于内涵

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前言：特色学校建设是全面贯彻教育方针、推进素质教育、深化课程改革的一项重要工作。近期，青山区北重六小、北重一小、民族路小学、北重一中、北重二中五所学校被包头市教育督导评估中心评为办学质量优质学校。为进一步总结特色校园的经验、成果，推广先进典型，促进特色学校在教育改革发展中发挥更为重要的作用，青山区教育局设置专栏对五所特色学校一一进行展播。
现在就跟随小编，
一起欣赏这独具风格的
特色校园吧！

      学校简介：内蒙古北方重工集团有限公司第六小学（简称北重六小）是全市少有的联盟教育校，从2012年至今，学校既仰望星空，又脚踏实地，坚持进行“生本教育”特色化办学，最终形成了“取法于高，传道于实；恒守一式，养涵于内”的发展特色。至今，学校的办学成果，得到了各级教育主管部门的认可。



      办学理念：行生本之道，养生命气象。


赋生本以高度 铸特色于内涵

取法于高 落地于实
      2012年，学校发展走到了瓶颈期，教学质量到了一个难以突破的时期，课改成为学校的不二选择。该怎么改？又该走什么样的路？乱花渐欲迷人眼，面对本地的、外地的，乃至全国的课改模式或方法，经过一番慎重思索、考量，学校最终采取了最好的方式“取法于高，落地于实”，结合实际，内化先进模式，创建了自己的课改模式。


      筚路蓝缕一路走来，曾迷茫、彷徨、难以再改；直至国家发布中小学生核心素养后，才如在暗夜中见到明月般，找到了行稳致远的启明方向——在生本教育基础上，构建真正可以立德树人的“生本课程体系”，从而达到铸生本教育特色于学校内涵发展的目标。每年一大步，每步一境界。时至今日，教学理论上，学校已形成《生本教育办学体系》《生本德育成果集》《生本课程成果集》《生本共育成果集》等实践研究成果。


      在素质教育方面，学生人人能唱一段京剧；人人能做一套不同等级的啦啦操；人手一根跳绳，中年级以上达到全国大众花样跳绳六级水平。

     在荣誉及成果方面，《基于综合素养，构建“生本德育”的大德育课程》被教育部列入“全国中小学德育工作典型”；《人民日报》还以“用德育铺就成长底色”为题，对学校的“生本德育课”特色，予以特别报道。


练法于基 铸涵于内
      当包头市开始进行“基于课程标准的教学评一致性”课改实践后，学校先后成为青山区课改实验基地、包头市基于课程标准实验校（小学仅3所）。这既是上级部门对学校的支持与信任，也是学校课改受到认可的一种最高褒奖。


      基于课程标准的课该怎么讲？如何才能达到“教学评”一致性？教师们都学习或接受过相关理论和培训，但内化后如何在课堂上，教出合乎标准的高质、高效课，却是“无法可依”的实践课。它需要不断实践、打磨、提升，在“生本教育”理念引领下，学校经过对生本课程不断尝试、丰富、定标，在全市各学校中，率先摸索出了“有法可依”，基于课程标准教学，“教学评”高度一致的“六小特色课”。


      在一年间，学校两次代表实验校进行包头市基于课程标准的现场展示，并得到前来观摩兄弟学校的高度认可。之后，在青山区教育教学质量推进会上，学校全体语文老师，再一次作了“教学评”一致性的教研展示，其专业水准同样受到赞誉。九层之台，起于累土。当一次次尝试、一次次攀登获得成功后，学校已经走出“迷茫期”，走上了课改的康庄大道。与此同时，学校真实触摸到了教育教学质量内涵发展的脉搏，而优质品质的内涵发展已成为北重六小新的奋斗目标。

​      走路要走在大道上，探路要探出光明路。尽管课改之路取得了一些成绩，但学校全体教职工丝毫不敢自满和懈怠，北重六小将以“不忘初心，牢记使命”之责，继续当好全市课改的先行者、排头兵。