要火！全国各地专家齐聚“南联盟”参加教育现场交流会

草莓慕斯

学校教育是面向未来的事业，学生核心素养的培育是至高无上的课题，核心素养指导、引领着中小学课程教学改革实践。研究学生发展核心素养是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。近年来，在新一轮基础教育课程改革中，迎接课堂转型的挑战，难以绕过“核心素养”这一重要问题。        为加深学校间的教育教学交流，更好的促进教育教学工作，6月10日—14日，青山区幸福南路小学教育联盟召开《基于核心素养下的课程与课堂建设》交流展示现场会。来自北京、江西、呼伦贝尔盟等各地区专家，青山区教育局教研中心教研员，区属各小学教学副校长及骨干教师近百人参加此次活动。

       现场会第一天，南小教育联盟一校区教学副校长任巧燕陪同参观组一起观摩学校三年级组以“桥”为大主题的引领课程，此课程融合了语文、数学、音乐、美术四个学科的相关教材内容，汇聚了各学科老师的教学智慧。

       随后，邹兵校长为参观组介绍了学校的课程建设——做幸福的教育。近年来，南小教育联盟一校区创新办学思路，率先提出并坚持“三主体”育人和“新时期”开放式办学思想，树立“幸福教育幸福人”办学理念，立德树人，把幸福教育贯穿于学校办学育人全过程。课程介绍结束后，邹校长带领参观组参观了校园文化及幸福课程展示，并介绍学校始终遵循“开发潜能，多元体验，目标自主，个性发展”的幸福课程理念，坚持契合学校办学理念和培养目标的“三适”原则，即内适教育客观规律、外适社会发展需要、个适学生秉性发展，结合学校、社区和家庭共建，形成有效的课程开发模式。

       现场会第二天，南小教育联盟一校区德育主任王利明陪同参观组参观了学校新改革的大课间展示，40分钟的大课间在早上八点拉开帷幕，庄严的升旗仪式、热火朝天的一班一品项目性锻炼、全校柔韧素质操及广播体操为学生拥有一天好的精神状态和健康的身体打下了坚实的基础。教学副校长任巧燕陪同参观组一起观摩了一校区英语、语文、数学思维型课堂教学展示。思维型课堂强调学习知识要从生活中来，到生活中去，整个课堂过程把知识放还到类似思维的真实情境中，学生提出问题，在学习新知识时进行思考探索，最后在生活中解决问题并领悟迁移。

       幸福南路小学教育联盟总校长张国卿为参观组作《基于“核心素养”下的课程与课堂》讲座，国卿校长以“课程决定学校，课程成就质量”开篇，通过办学理念、核心素养、校本课程以及课堂评价等四大篇章，向大家详实讲述了未来优质学校在理念、素养、课程、课堂、评价等方面的趋势做法和具体要求。

       现场会第三天，南小教育联盟三校区教学副校长徐燕陪同参观组一起观摩了三校区二年级组以“故乡游”为题引领的跨学科课程整合。课程将语文、数学、美术三学科完美结合，通过对赛罕塔拉城中草原进行游览观摩，针对性的解决赛罕塔拉没有门票的实际问题。语文老师对景区简介进行部分讲解，数学老师带领同学们绘制导览图，将数学知识运用到生活实际中，美术老师以优美的笔触和线条将导览图跃然纸上，同学们自己动手，将自己获得的知识转化为能力的提升，亲手制作导览图，真正解决自己游览过程中的问题。

       南小教育联盟三校区刘静校长对学校办学理念和课程建设介绍作了《做大气的教育》专题汇报。积极实施“大气教育”工程，描绘大气教育蓝图，开发小骏马课程体系，构建学校特色课程。课堂教学注重创新发展，探索游戏化学习、拓展项目化学习、构建疑思行课堂等方式探索教育改革之路，获得了在座专家的一致认可。       汇报结束后，南小教育联盟三校区德育主任王慧庭陪同参观组观摩了全体学生以饱满的精神风貌展示的草原风情“欢乐那达慕”。社团活动也在如火如荼进行中……田园小厨的草原特色食品香味四溢、超轻黏土的手工蒙古包栩栩如生、衍纸社团的草原牛羊以焕然一新的形式呈现出来，每一件作品饱含蒙古元素，书写家乡情怀。数学跳跳、古筝、体育游戏社团培养思考、运动等多种能力，蕴含着深厚的校园文化。

       现场会第四天，参观组来到南小教育联盟二校区，在吕晓红老师团队的多学科融合展示课上，以“树的启示”为主题，融入自然元素，用绘画、声乐、研学游等形式探究生命的意义。丰富的故事性和广阔的自由度，让学生在加强动手操作能力的同时，全身心地在课堂内外“玩”了起来。在王思敏老师这一团队以筷子为主题的跨学科整合课例展示当中，从筷子的起源讲起，包含了筷子的文化内涵、历史沿革以及筷子艺术再创造等环节。在老师的引导下，小小的筷子舞也能发掘出浓郁的“国学味儿”。尤其是在集体创作环节，孩子们利用课堂所学所得进行有机组合，向大家展示了生动的筷子作品，丰富多样的作品惊艳了在座所有人。

        南小教育联盟二校区张赛民书记向参观组作了“君子教育”学校办学理念汇报。在汇报过程中提到，对于核心素养下的课程改革，南联盟二校区集结了联盟优质的教师资源，积累了丰富的经验，已初见成效。根据上级教育主管部门的整体思路，学校将聚焦学生综合素质的提高，坚持立德树人，勇于改革创新，量力而行、尽力而为、因地制宜、博采众长，打造“智雅”教育品牌。

        南小教育联盟二校区教学副校长杜薇宇、德育副校长王俊梅陪同参观组一起参观了学校的智雅课程系统。智雅课程依托“国学经典教育深厚的文化底蕴”优势，按照“经典国学”和“现代教育”相结合的办学思路，课程内容和形式彰显办学特色。实现“两个全覆盖”，即教育过程，实现了从时间到空间的全覆盖；教育资源，初步实现了从校长、教师、学生到家庭和社区的全覆盖。所有课程目标指向“靶心”，彰显“君子教育”办学特色，真正达到开放式办学，使学校成为“家校社成长共同体”。

       来自全国各地的专家及教育工作者一致表示，幸福南路小学教育联盟作为本次现场会的组织者，为前来参会的教育同仁们整体改善教育生态，提升教育发展档次，提供了明晰的方向、有效的路径，有力地促进了素质教育深入实施，成为新时代教育的一张靓丽名片。