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“四有”好老师 | 包四中寇晓艳:讲台二十年 人生半阙歌

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发表于 2019-4-13 12:08:24 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自内蒙古
一丝不苟,辛勤耕耘,我们期待优秀的你,不问桃李只润物无声。三尺讲台,奠基梦想,我们寻找最美的你,几经风雨载万千栋梁。
       编者按:为全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神,深入落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,积极引导广大教师践行习近平总书记对广大教师提出的“四有”要求,引领全区教师争做 “有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心”的“四有”教师。按照青山区教育局2019年重点工作部署,进一步强化教师队伍建设,大力弘扬和践行社会主义核心价值观,牢固树立青山教育发展新形象,全面构建全区教师立德树人新局面。为此,区教育局微信平台特别推出“‘四有’好老师”专栏,对学校推选的新时代“四有”教师代表进行系列展播,全面展现青山区新时代教师阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献的良好形象和爱岗敬业新风貌,增强广大教师的荣誉感和使命感。充分发挥模范带头作用,为加速打造“学在青山”品牌,全力办好人民满意的教育做出新的、更大的贡献,以优异成绩向新中国70华诞献礼!
现 在,
请跟着小编的脚步,
一起走近身边的好老师——寇晓艳
一起来听听她的教育故事!



       微档案:寇晓艳,包四中高级教师。从事一线语文教学工作21年,担任班主任工作18年。曾荣获青山区德育工作先进个人,青山区模范班主任,青山区首批特级班主任,青山区教育局“寇晓艳名班主任工作室”领衔人,包头市优秀教师,包头市学科带头人,包头市首批班主任带头人,包头市教育局班主任工作室主持人,自治区级优秀班主任。所带班级多次荣获青山区、包头市、自治区优秀班集体。



       教育心语:班主任工作既是“渡人”又是“自渡”,往返之间感悟生命之绚烂,责任之重大,生活之丰盈。
讲台二十年,人生半阙歌


       2002年,她送走了自认为倾入了所有热情的第一届学生,怅然若失地问自己:有多少爱可以重来?对未来的不确定让她惶恐。       2011年,她已送走了四届毕业学生。她这样形容自己的心态:豆蔻梢头春意浓,此中待有佳蜜酿。纵观满城烟火色,半亩心田自清凉。       2016年,作为包四中博雅班的班主任、青山区名班主任工作室领衔人,她对青年教师说:“ 班主任工作既是“渡人”又是“自渡”,往返之间感悟生命之绚烂,责任之重大,生活之丰盈。
选我所爱 爱我所选

       当一名教师是她儿时的梦想,98年大学毕业,她回到母校包四中如愿成为一名光荣的人名教师。“让优秀成为一种习惯”,初登,她这样要求学生,也这样要求自己。       她几乎把所有的业余时间都用在了研究教学和班级管理上。向老教师取经,承担课题任务,参加赛课研讨,设计语文活动,教前记、教后记,花花  绿绿的修改,把教案本变成了图画本。下了班还经常去家访。       她的扎实付出得到了认可。面对更多的选择,她始终坚守一线教学和班级管理岗位。她说:“初心就是选我所爱,爱我所选。此心安处是吾乡”,只有从事自己热爱的职业,才能无谓风雨,坚定执着!


师德是自我成长的自觉
       她始终认为最好的德育环境,就是从未间断地自我成长并带动学生不断改变。课堂上,她坚持不照搬老教法,总是在不断调整着授课的内容和方式。讲诗圣杜甫,她以《杜甫传》的整本书阅读开篇,然后让学生以小组合作的方式来鉴赏。板书、诵读、赏析、课件、检测每一个环节,她都进行打分、点评。讲白居易的《长恨歌》,她把描写李杨二人的小说、戏剧、诗歌统统拿来比较鉴赏,学生还觉得不过瘾,再穿上戏服演场戏。讲山水田园诗,引导孩子们探寻诗人在山水中各种复杂的情感。再让孩子们画一幅理想中的山水幽居图并配以一首题画诗来表达自己的审美志趣。在作文讲评时,她把自己写的下水作文放到孩子们的作文中去,让孩子们进行点评,伴随着谜底揭晓,课堂上趣味横生。       她把孩子们的习作都收集起来,每人发一个夹子,一张彩纸,自己做封皮,人人都有作品集。她把课本中的篇目重新打包整合,并补充相关课外阅读,形成自己的特色专题,培养学生的思辨思维和写作兴趣。成长无关年龄,这是逐梦者的奔跑姿态。



桃李香满园  堂前更种花
       总有人问寇老师,你都是老教师、老班主任了,还用得着这么累吗?她笑着回答:人生贵在折腾。       假期里,她在班级群里组织孩子们开展诗词大会,以小组为单位,孩子们自创题目,自定规则,既有成绩统计又有精彩点评。       元旦联欢会,她在班级微信群里进行直播,开辟分会场。并转达家长们对孩子的新年祝福,同时通过微信让孩子们集体给家长送祝福。       不论是新学期伊始还是学期结束,她都会给孩子们写一封信。让孩子们在自我检视中提升自控力。       她自己编制班会课课程体系,让班会课有阶段目标,有检测反馈。将德育观念转为德育体验。       她为孩子们做高考倒计时22天的连载记录,为孩子们录制了“高三9班的一天”,记录高三学子冲刺的珍贵时刻。       她引导孩子们用班级手机来抓拍校园生活,通过班级微信来报道班级生活。       2017级高一结束,她一共开了六次家长会,一次读书家长会,两次学科家长会,三次亲子家长会。       寇老师说,如果不逼一逼自己,就不知道自己有多优秀,如果不对自己有期待,就不可能给学生传递有温度的教育。


一个人走得快 一群人走得远


       寇晓艳老师不但勤于总结,还喜欢分享。连续六年担任青山区教育局新教师班主任培训工作,还经常到兄弟学校对年轻教师进行培训。
       2016年6月,她担任了青山区名班主任工作室领衔人的工作,工作室由兄弟学校的骨干班主任组成,工作室以“分享智慧,引领成长”为目标定位,与兄弟学校的校级班主任工作室结对共建,组织老师们外出培训,承担国家级课题,开办讲座进行交流分享。       为了督促自己在工作中不断创新与反思,也便于和同行们分享经验,她还开设了自己的公众号“蔻蔻老师”,不间断地推送实践案例和心得感悟。       作为高中班主任,面对高考的压力和所剩无几的自由支配时间,成长真的是需要一种勇气。所以,她总是戏称工作室的作用是“抱团取暖,对抗懒惰”!       结束语:“君子务本,本立而道生”。寇老师认为师道就是对职业的敬畏,对生命的尊重,对自我的锤炼。用电影《老师·好》中的一句台词来总结:“我是在最好的时光遇到了你们,还是遇到了你们让我拥有了最好的时光?”

有一种美是授业解惑时刻思想迸发出的璀璨光芒,有一种美是传播梦想瞬间青春熊熊燃烧的火热力量,十年树木,百年树人,我们的生命因你而美丽!

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